De man Gods Norbert leerde hem ook hoe de zondaar tot God moet naderen en met Hem worden verzoend; door welke strevingen, welke inspanningen en welke deugden een rechtvaardige kan horen bij de gemeenschap van de goede geesten. Hij leerde hem hoe deugdelijk de nederigheid is waardoor men in de hemel komt; hoe waardevol de eenvoud, die doorzicht geeft; hoe goed de gehoorzaamheid, waardoor men kennis krijgt van Gods geheimen; hoe goed het geduld, waardoor men zielskracht verkrijgt; hoe goed de zuiverheid, die nabij brengt tot God; hoe goed de maagdelijkheid, die Hem vergezelt; hoe goed de armoede, die het rijk der hemelen doet bezitten. Deze en dergelijke dingen herhaalde de man, die vol was van God, veelvuldig van dag tot dag, om hem aan te moedigen.

Vita Norberti B, 14.

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Zegenen is typisch voor de vader – voor de overste – en nodigt uit om te zegenen. Wie zich gezegend weet gaat zelf zegenen. Dit is het geheim van de overste-vader: dat hij zegenend aanwezig is in de gemeenschap en een klimaat schept van zegening. Uiteindelijk komt het er op aan mensen gelukkig te maken in hun roeping. Daartoe is de overste geroepen. Niet omdat hij daartoe bijzondere kwaliteiten heeft, maar omdat God hem uitverkozen heeft om deze taak uit te oefenen “in naam van de Vader”.

Mgr. Luc Van Looy, bisschop van Gent

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Kan er groter barmhartigheid denkbaar zijn
jegens ongelukkigen, dan die,
welke de Schepper van de hemel
uit de hemel deed neerdalen
en de Maker van de aarde
bekleedde met een aards lichaam;
een barmhartigheid
die Hém in de sterfelijkheid aan ons gelijk maakte,
die in de eeuwigheid gelijk blijft aan de Vader;
die de gestalte van een slaaf
oplegde aan de Heer der wereld:
opdat het Brood zelf hongerig zou zijn,
de Verzadiging dorstig zou zijn,
de Kracht zwak zou zijn,
de Gezondheid gewond zou worden,
het leven zou sterven?
Dit alles
opdat onze honger zou worden gestild,
onze dorst zou worden gelest,
onze zwakheid zou worden getroost,
onze zonden zou worden teniet gedaan,
onze liefde zou ontvlammen.

Augustinus, Preek 207, 1.

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Om te leren bidden hebben we geschikte momenten nodig. Als een relatie echt belangrijk voor ons is, zullen we er graag tijd voor reserveren. Er is niemand die een jongen moet herinneren aan de afspraak met zijn vriendin. Later kan dat soms veranderen, als de liefde wegkwijnt door de drukte van het leven… Gaat het in onze relatie met God niet evenzo? Het gebed verstikt soms als zaad onder de distels door ‘de zorgen van het leven en de begoocheling van de rijkdom’ (Mt 13, 22). Bidden blijft een leerschool. Het is onmogelijk als we er geen tijd voor maken. Laten we onszelf toch niets wijsmaken. Om opnieuw te leren bidden moeten we de gebedstijd niet verkorten, maar eerder wat verlengen. In onze jachtige cultuur vergt het reeds een hele poos om te genezen van stress en geestdodende routine. Bidden wordt maar mogelijk als we de tijd nemen om de luidruchtige stemmen in ons te doen stilvallen. Gebed wordt maar mogelijk als we ons afstemmen op de stilte, als we open komen voor de bescheiden aanwezigheid van God, als we verwijlen bij zijn Woord.

Het gebed kan ons veel leren. Het gebed helpt ons menselijker om te gaan met de tijd. Bidden verhindert alleszins dat we de tijd beschouwen als een eindeloze trein van lege wagonnetjes, als evenveel momenten die wij door onze acties moeten vullen.

Uit “Heer leer ons bidden. Het jaar van het gebed”, Verklaringen van de bisschoppen van België (nr. 32), Brussel, Licap, juni 2005, blz. 51-52.

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Hoe moet ik U zoeken, Heer?
Want wanneer ik U, mijn God, zoek,
dan zoek ik het gelukkige leven.
Dat is het gelukkige leven:
zich te verheugen met het oog op U,
over U en met U:
dàt is het en er is geen ander!

Augustinus, Belijdenissen XXII, 30

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

“De opstanding van Jezus Christus is Gods ja tot Christus en tot Zijn werk van genoegdoening.
De opstanding van Jezus Christus is Gods ja tot ons.
De opstanding van Jezus Christus is Gods ja tot de schepping.
In de opstanding zien wij dat God de aarde niet heeft prijsgegeven,
maar heeft veroverd. Hij heeft haar een nieuwe toekomst,
een nieuwe belofte gegeven”.

D. Bonhoeffer

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

“Tegenwoordig zetten veel mensen belangrijke vraagtekens bij de veranderingen in onze wereld en samenleving. Als jongeren of jongvolwassenen dergelijke vragen stellen, voelen we ons bijzonder aangesproken en daarom richten we ons tot jullie. De snelle evoluties in onze wereld – globalisering, crisis, media, wetenschap, ecologie, Noord-Zuidrelaties … – openen beloftevolle wegen voor de toekomst, maar houden ook grote uitdagingen in. Een dergelijke complexiteit brengt vaak spanningen teweeg, waarmee niet altijd gemakkelijk te leven valt. Vaak plooien we terug in de eigen kleine vertrouwde wereld van gelijkgestemden en vluchten we het verwachte engagement. Gelukkig weigeren ook vandaag nog veel mensen daaraan toe te geven. Zij merken dat er ruimte is voor vrijheid en dat de manoeuvreermogelijkheden groter zijn dan gedacht. Maar eerst en vooral moeten we echt vertrouwen in het leven krijgen, in plaats van wantrouwen en angst te laten overheersen. De kernvraag is: wat is echt essentieel? Wat ons betreft, willen wij jullie zeggen hoezeer de persoon van Jezus Christus en zijn evangelie zoveel vrouwen en mannen in de hele wereld blijven inspireren. In Hem heeft God ons het eerst bemind, belangeloos. Leven van deze liefde is de bron van innerlijke vreugde en vrijheid. En vanuit deze bron ontspringt een diepe verbondenheid met alle mensen. Jullie zullen in onze samenleving verantwoordelijkheid opnemen. We wensen jullie veel geluk. Vertrouw in het beste van jezelf, ondanks alle moeilijkheden en de pijn op je weg. Dit is onze wens: dat je auteur wordt van je eigen levensverhaal”.

Uit de brief aan de jongeren van Mgr. Luc Van Looy (Gent) en Mgr. A. Jousten (Luik).

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Er zijn van die dagen – en soms duren ze wel weken – dat alles tegenzit. Je voelt je rot, je hebt nergens zin in. Iedereen doet stom tegen je en jij bent zelf ook niet te genieten. Je bent gewoon niet gelukkig. En dat kan heel veel oorzaken hebben … Pesterijen, liefdesverdriet, slechte schoolresultaten, ouders die scheiden … Hoe ga je best om met pijn en verdriet. In iD van april 2009 (www.averbode.be/idate) lees je ondermeer volgende levenslessen:

Levensles 1: Verdriet is moeilijk te temmen     Je kunt verdriet helaas niet zomaar wegtoveren. Sommige dingen kun je veranderen door ertegen te vechten, maar sommige dingen moet je gewoon nemen zoals ze zijn. In de loop van je leven leer je hoe je zelf de kleine en grote problemen het best aanpakt: eens hard gaan lopen, jezelf troosten met een stukchocolade of een uurtje gaan shoppen met een vriendin.

Levensles 2: Je bent niet liever als je ongelukkig bent      Als je je happy voelt, kun je ook vriendelijker zijn voor anderen. Maar als je down bent, ben je vaak nijdig en niet te genieten. Het sprookje van het lieve, ongelukkige prinsesje klopt dus helemaal niet. Wie ongelukkig is, wordt vaak een kleine draak. Probeer jezelf toch wat in toom te houden …

Levensles 3: Samen sta je sterker!     Een goede band met een vriend of vriendin, of met je ouders, doet vaak wonderen. Het probleem wordt daardoor niet altijd kleiner, maar het weegt toch minder zwaar. Gelukkig werken vriendschap en aandacht wederzijds: jij kunt ook voor anderen heel wat betekenen !

Levensles 4: Wees tevreden met wat je hebt!      Als je ongelukkig bent, heb je vaak alleen oog voor dat ene probleem. Het wordt daardoor groter en groter! Dat betekent echter niet dat heel je leven kommer en kwel is. Het helpt om eens te bedenken wat er allemaal wel leuk is in je leven. Zo leer je te relativeren.

Kolet Janssen

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

Een bisschop probeerde na te gaan in hoeverre een groep geloofsleerlingen het doopsel waardig was. “Waaraan kunnen anderen zien dat je katholiek bent?” vroeg hij hun. Geen antwoord. Niemand had deze vraag verwacht. De bisschop herhaalde de vraag. En daarna nog eens, waarbij hij een kruisteken sloeg in de hoop de anderen hiermee een hint te geven. Ineens kreeg iemand een inval. “Liefde”, zei hij. De bisschop was verrast. Hij was sprakeloos. “Verkeerd”, wilde hij zeggen, maar hij herstelde zich net op tijd.

Anthony de Mello, Het gebed van de kikker, Tielt, 1995.

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk

joka

◄ Back

Next ►

Picture 1 of 3

Over de zin en onzin van morele vorming sprak Reflector met professor Bart Pattyn. De professor plaatst in het interview vraagtekens bij de wijdverspreide en dominante morele visie die ervan uit gaat dat iedereen voor zichzelf moet bepalen wat hij belangrijk en waardevol vindt. Hij pleit voor een positief alternatief van morele vorming:

We moeten de samenleving zo inrichten dat er meer mensen het gevoel hebben dat het leven de moeite waard is. Dat kan alleen via positieve projecten, door andere dingen dan geld en mateieel bezit als hoogste doel te plaatsen. Het kunnen heel uiteenlopende dingen zijn: sport, historische interesse voor je streek, respect voor vakmanschap en ambachtelijke vaardigheden, zorgen voor mensen, geïnteresseerd zijn in mensen zoals in buurtwerking en ziekenzorg, aandacht voor familie. Zoiets kun je niet ovebrengen in lessen of theorie. Een waarde of overtuiging is niet iets wat je zomaar even kiest. Je vindt een bepaalde waarde waardevol omdat je denkt dat ze waar is. Dat gaat veel dieper dan een keuze. Een ervaring waarbij scholieren of studenten een tijd meedraaien in een sociaal project, een kansarmoedeproject, een gehandicapteninstelling of een ontwikkelingsproject, leert hen veel meer dan de beste les. Ze worden er geconfronteerd met mensen. Ze krijgen andere gezichtspunten en noden te horen. Ze worden democratischer, krijgen meer begrip voor het functioneren van de staat, doen een genuanceerd beeld op van het leven. Dat zal van invloed zijn op wat ze waardevol vinden in het leven.

Reflector, april 2009

Be the first to like.

Vind ik leuk.

Vind ik niet meer leuk